REPTE 3: La planificació de la intervenció
“IFEmocions”, com s’ha mencionat en l’anterior entrada al Folio, és una intervenció destinada a fomentar el desenvolupament de les competències emocionals dels alumnes de l’Itinerari Formatiu Específic (IFE) a l’Institut Montilivi.
La intervenció consta de diverses dinàmiques participatives, experiencials i reflexives dissenyades específicament per als discents de l’IFE que es realitzaran en sessions setmanals durant els mesos de novembre i desembre. En aquest sentit, cal tenir en compte que el temps per dur a terme la intervenció és limitat i que, per tant, un dels punts febles de la intervenció és la dificultat per treballar mancomunadament amb la resta de professionals.
Així mateix, aquesta proposta vol donar un gran pes a la seva avaluació, considerant tres moments clau (inicial, processual i final) i volent triangular la informació amb diferents instruments com rúbriques d’autoavaluació i observacions estructurades.
La següent infografia intenta oferir una visió general de la planificació de la intervenció, mostrant els elements clau de manera organitzada.
Aquest és un espai de treball personal d'un/a estudiant de la Universitat Oberta de Catalunya. Qualsevol contingut publicat en aquest espai és responsabilitat del seu autor/a.